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近年来,英美文学教育在大学教育中愈发呈现被边缘的趋势。在大学英语教学中,英美文学更是不受重视,长期处于缺席状态。当下大学英语的教与学仍注重其显著的工具性和功利性,缺乏应有的人文性。因此,本文拟从文学教育的视角分析大学英语教学中存在的问题以及分别从教师和学生两个主体的层面来阐述加强文学教育意识对大学英语教学的重要意义。