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学科情感是课堂教学系统中的一个重要的动态因素,是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验.学生作为学习的主体,是课堂的基本构成要素,每位学生都有各自感情,学习情感的产生与表现对教与学会产生很大影响.本文试图回答培养化学情感的几种途径,对促进学生全面发展有一定意义.
培养学生化学情感的几点做法
【摘 要】
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学科情感是课堂教学系统中的一个重要的动态因素,是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验.学生作为学习的主体,是课堂的基本构成要素,每位学生都有各自感情,学习情感的产
【机 构】
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武汉市十四初中,华中师范大学化学学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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