【摘 要】
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有一次听《圆柱的表面积》的课,上课的教师在让学生课前先尝试制作一个圆柱后,课上与学生是这样对话的:师:谁来说说,你是怎么做圆柱的?生:我准备了纸、圆规和剪刀……师:直接
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有一次听《圆柱的表面积》的课,上课的教师在让学生课前先尝试制作一个圆柱后,课上与学生是这样对话的:师:谁来说说,你是怎么做圆柱的?生:我准备了纸、圆规和剪刀……师:直接说出步骤。生:我先准备纸,然后就卷成圆筒,再剪两个底面,就做出来了。师:好的。侧面的长和底面的周长有什么关系?生:相等。
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