绘本童话,童心飞扬

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《语文课程标准》中指出:汉语拼音教学应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中国的运用。统编新教材在此基础上有了大幅度改进,实行了先识字后拼音的教学。如何将枯燥无趣的拼音知识变得生动有趣,教师在课堂中就应当使用恰当的教学方法和教学手段,从而最大限度地激发学生的学习兴趣。
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新时期以来,随着我国的经济的飞速发展,我国正在飞速转型中,教育领域中的数学科课程标准也在不断地修整与更改。虽然电子科技设备成为我们日常生活中必不可少的一种工作助手,但小学生的数学运算能力依旧是不能松懈的一门技能。与其他年龄段的数学课程相比,小学数学是一种基础性的打底课程,运算能力更是这一打底课程中的核心流程,一切的公式算法都离不开这一正确的数字基础。因此,本文笔者将以新时期的小学生数学运算能力提升为研究方向,进行全方位多元化的小学数学运算策略提升方案。
随着时代的发展,在当今初中教学中,越来越重视情感教育在初中道德和法治教学中的渗透,引导学生树立正确的人生观,提升文化素养,使学生向着积极的方面发展,对学生未来的人生都起到了深远的影响。本文是针对初中思想道德与法治教学实践中存在的问题进行分析和研究,提出情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略。
单词是小学阶段英语学习的一项重要内容,直接关系到学生的英语学习效果。而单词的记忆恰恰就是学生英语学习的重点难点。在实际教学中,教师应采用多样化的方式来引导学生记忆。为此,本文笔者结合实际教学经验,就小学英语教学中单词记忆的方法展开探讨。
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作文是语文教学的重要组成部分,学生的作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要因素。然而,现在还有很多学校条件简陋,学生受生活和学习环境的制约影响,不善表达,加上知识面窄,写的作文大都存在一些问题。如何去拓展学生的写作能够热爱写作,能够语言流畅地表达出他们对生活的感受呢?
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