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小学道德与法治课程与传统文化培养学生良好道德品质的理念一致,在道德与法治课堂中渗透中华优秀传统文化,通过联系生活、创造游戏、自主探究、传承发展等策略,能有效激发学生的民族荣誉感,树立学生的民族自信心,培育学生的良好道德品质。
在小学道德与法治中渗透优秀传统文化的策略
【摘 要】
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小学道德与法治课程与传统文化培养学生良好道德品质的理念一致,在道德与法治课堂中渗透中华优秀传统文化,通过联系生活、创造游戏、自主探究、传承发展等策略,能有效激发学
【机 构】
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三明市梅列区群英小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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