【摘 要】
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当下，随着课堂教学的不断改革，利用导学案教学必定是当务之急，而学生的发展客观上存在一定的差异，这就要求教师在教育教学过程中要分层引导发展不平衡学生。那么，教师在教学中如何
【机 构】
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重庆市武隆县土坎中学校土坎中学校 408500
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当下，随着课堂教学的不断改革，利用导学案教学必定是当务之急，而学生的发展客观上存在一定的差异，这就要求教师在教育教学过程中要分层引导发展不平衡学生。那么，教师在教学中如何使用导学案？如何有效组织、引导学生自主、合作、探究式学习？本人认为导学案的使用从理解“双分双导”教学模式、明确“双分双导”导学案结构、使用导学案与教材指导课堂教学、使用导学案应注意的问题等几个方面来考虑，从而使用好辛苦编制的一份导学案，培养学生的能力，提高教学效率。
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