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摘 要
差异性教学在小学英语课堂中的实践探讨
【摘 要】
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摘 要我国基础教育改革的重点内容是尊重学生之间的个性差异，另外，我国传统的“因材施教”教学理念也充分体现出这一教学思想。在小学英语课堂教学中，运用差异性教学方法需要将学生进行科学分组，让老师和学生以实际学习水平为出发点，开展有效教育。文章主要分析在小学英语教学中，差异性教学方法的应用。 关键词差异性教学;小学英语;实践探讨 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
摘 要数学应用性问题，一直都是小学数学教学工作开展的重点和难点。学生解决应用问题的水平，可以显现学生数学学习的能力，在学生进行基础知识学习和理解过程中具有重要的引导作用。所以小学数学教师开展应用类问题教学时，需要运用合理的教学方法显示出教师教学的水平和智慧。提高学生对应用性问题的熟悉程度不断巩固基础知识，培养学生的逻辑思维，提高学生解决问题的能力，使学生形成优良的数学学习素养。 关键词小学数学;
摘 要随着时代的发展，中学英语教学已变得愈发重要。为了更好地进行英语教学实践，探究式教学的运用已逐步进入教育者视线。本文从探究式教学法在英语教学中的实践意义着手而后提出了探究式教学法在英语教学中的应用原则以及探究式教学在英语教学中的具体应用策略。 关键词探究式教学法;中学英语教学;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0065-01 在中学
摘 要小学数学是学生开启数学世界的启蒙阶段，也是其他学科的学习基础，对于学生的思维培养和能力培养均具有十分重要的意义。传统的小学数学教学方式缺乏趣味性和创新性，无法激发学生的数学学习兴趣。基于此种现状，小组合作学习的教学模式和教学理念被越来越多的教师所推广，也被越来越多的家长和学生认可与接受。小组合作学习的学习模式也符合小学数学新课标中注重小学合作学习技能的培养要求。本文就小组合作学习在小学数学课
摘 要项目化学习是在全球推进素养的浪潮中涌现出来的一种非常重要的学习方式，它能从多个层面促进人的全面发展。项目化学习给小学低年级语文课堂教学带来了无限活力。项目化学习视域下的统编版小学一年级语文应基于儿童，让项目化学习落地生根;走进情境，让项目化学习精彩纷呈;重视探索，让项目化学习有效发生;达于素养，让项目化学习水到渠成。 关键词项目化学习;统编版;一年级语文教学 中图分类号：G622 文献标
摘 要本文通过文献资料、实地调查等方法对南疆四地州（喀什地区、和田地区、克州地区、阿克苏地区）的市、县、乡镇中小学的阳光体育运动开展情况进行调查分析，探讨南疆地区中小学当前在开展阳光体育运动过程中面临的诸多阻碍因素。结果显示：阳光体育相关政策缺乏刚性的执行力;南疆中小学推进阳光体育运动过程中受到重视程度较低;体育教师的业务拓展能力不足;思想认识上缺位;宣传和监管该运动不到位;我国教育体制影响下落实
摘 要在初中体育教学当中，教师要能够充分认识到体育教学的重要性，并积极对各种教学方式进行改革和完善，以此不断提高学生进行体育学习的热情，从而不断提高初中体育教学实效性。 关键词初中;体育;教学;思考 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0170-01 初中体育教学中，为学生讲解、示范动作要领，在讲解结束之后，让学生讨论体育教学的一些因素，并让学
摘 要思想政治是我国教育体系核心学科，也是落实立德树人根本任务的关键课程，直接关系到学生的核心素养培养，影响学生正确价值观念形成。目前，高中政治教学存在着学生知识转化效率不高、學科素养差异性过大等问题。高中政治教学应该紧抓学生学科特点，激发学生的自主学习性，以“学为中心”语境下构建优质高中政治课堂，助力学生高中政治学科核心素养提升。也积极响应总书记对政治学科地位和性质的界定讲话精神，加强对中国特色
摘 要语言是人类发展思维的交通工具，也是人们进行沟通的主要表达方式。对幼儿来说，注重培养他们语言交流能力，对于其此后人际交往、理解他人、判断交往情境的能力和身心发展有着至关重要的作用，所以帮助他们建立起传递感情的桥梁是尤为重要的。而在本文中，幼儿老师结合多年的教学经验，以多种教学角度不断展开，重点分析探究如何正确地对幼儿进行语言教学，促进其小学语文的学习。 关键词探究活动;幼儿教育;语言发展;促
摘 要爱国主义是对自己祖国的一种最深厚的感情，是世界上每个国家民族精神的象征。小学生作为国家未来的希望，培养爱国主义精神刻不容缓，而音乐教育作为教育的特殊手段，在贯彻爱国主义精神中显得尤为重要。笔者认为，需要将爱国主义教育恪守在教师的心中，实施在学生的教育活动中。鉴于此，本文将以小学音乐课堂教学作为文章撰写的切入点展开分析和讨论，希望对广大教育者有所帮助。 关键词小学音乐;爱国教育;课堂教学