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自去年实施“导学自主”课堂教学改革以来，我校借鉴郑州市道德课堂的经验，探索符合本校实际的课堂教学模式，一年来，我们围绕“向课堂45分钟要质量”的理念，通过各种手段积极探索和实践，基本形成了“自主、合作、探究”为核心的课堂教学模式。
道德课堂的实践与研究
【摘 要】
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自去年实施“导学自主”课堂教学改革以来，我校借鉴郑州市道德课堂的经验，探索符合本校实际的课堂教学模式，一年来，我们围绕“向课堂45分钟要质量”的理念，通过各种手段积极探索和
【机 构】
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河南省巩义市初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年19期
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