【摘 要】
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随机抽取贵州某高校204名大学一年级学生作为实验对象,通过运用不相等同参照组前后实验测试比较设计等方法,检验了三种不同户外安全教育模式对大学生户外安全知信行的干预效
【机 构】
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贵阳医学院运动与健康学院,贵州民族大学体育系
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随机抽取贵州某高校204名大学一年级学生作为实验对象,通过运用不相等同参照组前后实验测试比较设计等方法,检验了三种不同户外安全教育模式对大学生户外安全知信行的干预效果。实验结果:(1)"户外安全实践体育课程模式"干预后,学生户外安全知信行各评价指标均有明显提高,且其效果优于实验对照组和专题组及技能组;(2)"户外安全专题宣讲教育模式"干预后,只有户外安全有关理论知识有显著改善;(3)"户外安全技能教学模式"干预后,户外安全理论知识和技能均有显著改善,但未能达到较为显著的效果。试验结论:高校大学生户外安全的三种教育模式中,户外安全实践体育课程教育模式效果最为显著,其余两种模式各有千秋或存在不足之处。
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