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文章以教师职业生涯发展阶段理论为依据,将高校教师职业生涯分成六个阶段,进一步探究了高校教师在各职业生涯发展阶段的不同需求,并提出了相应的激励对策,旨在因需激励高校教师,在促进教师和学校发展的道路上得以事半功倍.
高校教师职业生涯不同发展阶段的激励对策
【摘 要】
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文章以教师职业生涯发展阶段理论为依据,将高校教师职业生涯分成六个阶段,进一步探究了高校教师在各职业生涯发展阶段的不同需求,并提出了相应的激励对策,旨在因需激励高校教
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2017年23期
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