论文部分内容阅读
新课程教学理念之下的初中思想政治课，在课程标准强调的三维目标中，以情感、态度、价值观为优先目标。而在教学中，要有效落实情感、态度、价值观目标，就需要教师开发并有效利用教材中的情感教育资源，选择行之有效的教学方法。笔者根据多年的教学实践，谈谈在初中思想政治课教学中有效利用教材情感资源，通过学生自主探究与合作探究，促进其素质发展的一些做法，与大家共勉。