论文部分内容阅读
新课程教学理念之下的初中思想政治课,在课程标准强调的三维目标中,以情感、态度、价值观为优先目标。而在教学中,要有效落实情感、态度、价值观目标,就需要教师开发并有效利用教材中的情感教育资源,选择行之有效的教学方法。笔者根据多年的教学实践,谈谈在初中思想政治课教学中有效利用教材情感资源,通过学生自主探究与合作探究,促进其素质发展的一些做法,与大家共勉。