以梁平年画教育为例非物质文化教学探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:margaret9163
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民间艺术是我国各族人民在生产劳动中创造,经过世代传承和不断创造的智慧结晶.它具有浓郁的乡土气息,反映人民的审美,是中华民族精神的重要载体.而这一堪称母亲文化的民间文化,随着工业化、城市化的发展,人民生活的改善,生活方式的改变,特别是商业文化的冲击,无数珍稀罕见的民俗技艺和民间文艺伴随着老艺人的逝去而销声匿迹.因此,抢救、保护、传承、弘扬民间文化刻不容缓.2006年文化部发布实施了《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》.教育部在全日制义务教育《美术课程标准》中明确提出美术教育要“珍视优秀的民族民间美术与文化遗产,增强民族自豪感”,并要求“教材编写要有开放性和弹性,鼓励教师积极、大胆地开发地方课程资源”.时代呼唤着中国民间艺术教育走进校园,走进课堂,走进孩子们心中.
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