我们都知道,思想政治教育的涉及领域是很宽泛的,21世纪以来,跟随着时代的发展和现代化技术的不断创新,思想政治教育的表现方式和实现途径也呈现出多种多样的态势,我们通过不同途径和方式方法来阐释思想政治教育所要表达的内涵。当今的中国,以电视为代表的大众传媒拥有一个庞大的受众群体,普及程度相当高。电视传媒用其特有的方式直接或间接的影响着受众的行为方式和思想观念,对于人们精神世界的重新塑造和思想观念的改造都发挥了愈来愈大的作用。通过电视传媒这个载体进行思想政治教育活动,不仅仅丰富了思想政治教育的内涵,还拓宽了其外延。当代的电视传媒,政治色彩浓厚,是政府用来传递主流信息的最重要工具,逐步成为政治信息体系中的核心组成部分。因此,本文将思想政治教育学、新闻学和传播学等理论相互融合,运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对电视传媒思想政治教育的内涵、特点、功能,以及作用、挑战和解决途径等方面进行了较为系统全面的分析和研究探讨,对提高全社会的文明程度、健全其育人功能有很重要的现实理论意义。本文的基本思路是：以探讨电视传媒与思想政治教育的相互关系为切入点,通过分析思想政治教育在电视传媒中的表现形式、现状和特点,从而揭示电视传媒的思想政治教育的宣传、舆论导向、舆论监督、政治沟通、答疑解惑和道德养成等功能。认清电视传媒中的思想政治教育所面临的困境和挑战,提高电视传媒者的整体素质,提高节目质量,协调与其他思想政治教育形式的相互沟通、相互补充,平衡社会效益与经济效益之间的关系,依法进行电视传播,加强理论性和现实性、可视性的三结合等方法来强化电视传播中思想政治教育主要功能,建构有效的传播效果体系,使电视传媒中的思想政治教育功能更好地发挥。全文共分六个部分：一、根据国内外研究现状,提出本文研究课题内容及研究意义,确定本文的研究方法和技术路线；二、论述电视传媒的表现形式及社会功能,并着重介绍我国4大类27小类电视节目表现形式及其社会功能；三、认清电视新闻传播和思想政治教育之间的联系,研究二者的关系,证明电视传媒是思想政治教育的重要载体这一命题的合理性与科学性；四、从电视媒体纷繁复杂,冲击主流道德文化；过度追求经济效益,忽视社会效益；愚乐至上,缺乏人文内涵的电视传播；从业者无视职业道德,自身行为失范这四方面分析制约我国电视传媒思想政治教育的瓶颈；五、基于《职来职往》与《非你莫属》节目的分析,探讨打破电视传媒政治政治教育瓶颈的办法及措施；六、提出加强电视传媒思想政治教育功能的对策。