幼儿美术教育问题与对策刍议——以广元市利州区、达州市通川区为例

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幼儿美术教育中存在诸多的问题,本文从广元市利州区、达州市通川区两地幼儿美术教育观念、教学活动目标、内容与体系、教学方法、教育评价五个方面的存在问题进行梳理,并对解决问题、促进儿童智力发展策略进行了讨论,为幼儿美术教育改革、提高幼儿素质教育质量的探索提供依据。
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