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新课标人教版小学语文教材为我们提供了丰富多彩的阅读材料。一个个生动有趣的故事，一首首朗朗上口的儿歌，为学生的语言实践开辟了广阔的天地。我们每一个低段语文教师都应该切实地运用教材，善于发现训练点，有目的地指导学生加强阅读实践，循序渐进地引导他们捕获语言信息，从而感受语言、积累语言、学会表达。
勤训练 善积累 爱表达——浅谈低段课内阅读学法指导
【摘 要】
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新课标人教版小学语文教材为我们提供了丰富多彩的阅读材料。一个个生动有趣的故事，一首首朗朗上口的儿歌，为学生的语言实践开辟了广阔的天地。我们每一个低段语文教师都应该切
【机 构】
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浙江省湖州市织里实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2013年1期
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