【摘 要】
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探究性教学是小学科学教学中主要应用的教学方式。本文以《声音的产生》一课为例分析怎样进行科学探究,并提出在科学探究过程中需把握的探究梯度,不能为了探究而“探究”。
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探究性教学是小学科学教学中主要应用的教学方式。本文以《声音的产生》一课为例分析怎样进行科学探究,并提出在科学探究过程中需把握的探究梯度,不能为了探究而“探究”。
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