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阅读是学习者语言输入的主要来源,而词汇量是提高语言基本技能的先决条件。本研究在大学英语教学改革的背景下,以沿海一所高校的学生为个案,探讨了在将强化阅读训练引入大学英语教学中对学生词汇量等的影响。实验证明,对学生进行强化阅读训练能够有效扩大其词汇量。
强化阅读在大学英语教学中的探索和实践
【摘 要】
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阅读是学习者语言输入的主要来源,而词汇量是提高语言基本技能的先决条件。本研究在大学英语教学改革的背景下,以沿海一所高校的学生为个案,探讨了在将强化阅读训练引入大学
【机 构】
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浙江传媒学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2016年11期
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