【摘 要】
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【摘 要】本文通过论述农村学生英语阅读理解能力的现状以及造成这种阅读障碍的原因，提出了可行性的提高学生英语阅读理解能力的策略，旨在让教师在英语阅读教学中，教会学生掌握正确的阅读方法和技巧，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力和应试能力。 【关键词】农村学生 英语阅读能力 现状 策略 一、农村学生英语阅读能力的现状分析 目前，在农村学校，初中学生的英语阅读能力普遍存在着这样的障碍：
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【摘 要】本文通过论述农村学生英语阅读理解能力的现状以及造成这种阅读障碍的原因，提出了可行性的提高学生英语阅读理解能力的策略，旨在让教师在英语阅读教学中，教会学生掌握正确的阅读方法和技巧，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力和应试能力。
【关键词】农村学生
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《兰亭集序》是东晋时期王羲之与孙绰、谢安、支遁等集会于会稽山阴的兰亭，游赏嬉戏、流觞饮酒、感兴赋诗，将全部诗歌结集成册而写的序言。 此文的解读与教学一直困扰着很多教师，如果从东晋时期清谈老庄的玄理入手，讲王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之风，只恐学生难以理解;如果只讲王羲之对生死的认识，又唯恐肤浅。而我认为，无论是现代文还是文言文，不管老师讲多讲少、讲深讲浅，都要使学生
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【摘要】课堂提问是课堂教学的重要环节，还是联系教师、教材、学生三者的纽带，巧妙而新颖的问题以及教师的提问技巧是整个课堂成功教学的关键所在，巧妙的问题不但能点燃学生思维的火花，还能激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，让学生积极参与课堂教学，主动地探索新知识。 【关键词】课堂提问;创设问题;提问技巧;思维火花 随着课程改革的不断深入，广大的语文老师越来越重视课堂提问了，设计的问题不但紧扣教材
【摘要】教育就是教书育人，可见育人是学校教学的重要目标之一。教师需要时刻注意将知识传授与思想教育紧密结合在一起。小学语文教学中蕴含着丰富多彩的育人典型，教师要充分挖掘教材，在阅读、古诗、作文、口语交际等教学中渗透德育，使学生潜移默化地受到熏陶感染，收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 【关键词】小学语文教学；德育教育；育人 作为我国教育体系的组成部分，小学语文教学扮演着十分重要的角色。在小学
【摘要】小学语文教师的文本解读应该是以儿童学习语文为背景的教学解读，重点应该解读文本中学生可以学会的语文知识、阅读方法或写作方法，而非指向文本的文学评论或欣赏。小学高年级阅读教学一直以来都是语文教学当中最为重要的一部分。当前语文课堂上，教师也努力地倡导个性化阅读，多元地解读文本。 【关键词】多元解读；发展个性；解读文本 尽管《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读教学给出了明确建议：“
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【摘要】在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创建一个真实存在的、稳定的创客空间，对培养高校优秀人才具有重要意义。实验性是创客空间的核心，成败的宽容度是创客空间可持续性的支撑。创客空间的管理与引领要张弛有度，相得益彰。面对不同学习基础的学生，采取不同的培养模式，方能有效地取得创新成效。 【关键词】创客空间；创建意义；创客型教师；管理；实验性 【基金项目】2017年度广西人文社会科学发展研究中心