【摘 要】
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艺术来源于生活而高于生活,观察生活中原本已经熟悉的物件并从中寻找出其陌生的一面,等同于在生活中发掘出创意。可见,观察能力是研究、分析能力的基础,观察能力的培养是起步
【出 处】
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人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集
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艺术来源于生活而高于生活,观察生活中原本已经熟悉的物件并从中寻找出其陌生的一面,等同于在生活中发掘出创意。可见,观察能力是研究、分析能力的基础,观察能力的培养是起步走向创造的第一步。针对学生观察能力的培养在艺术设计基础教学中占有相当的比重。本文试图立足于作者多年的基础教学实践来探讨艺术设计专业中有效的观察教学方法及合理的观察课题设计。
Art comes from life and above life, observing the objects that are already familiar with life and finding out its strange side, which is equivalent to discovering ideas in life. Obviously, the observation ability is the basis of research and analysis ability, and the observation ability training is the first step of starting to create. The cultivation of students’ observation ability occupies a considerable proportion in the basic design of art and design. This article attempts to base on the author’s years of basic teaching practice to explore the effective observation teaching methods and reasonable observing subject design in art design specialty.
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