数字校园环境下的初中英语教学模式创新研究

来源 :新东方英语·中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li_uwx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代信息技术与网络的普及发展,“数字化校园”也成为我们教学的重点放点.数字化校园就是以网络和数字化为基础,在教学课堂搭建起一个平台,使得教学、管理、信息的收集、处理、传输和应用更加的方便与一体化,充分提升了教学资源的利用度,让教学变得更便利.
其他文献
听力是语言学习的技能之一,也是高中英语教学的一个重要组成部分.而高中英语听力教学目前并不尽人意,主要表现在学生被动的置身于听力的测试中,长此以往学生将会丧失去听力学
现今教育越来越重视以素质教育为主的教学思想,如何提高学生的学习质量,摒除陈旧的教学观念,使课堂教学更加有效合理是现代教育需要思考的问题。从学生的角度出发,结合许多教
期刊
在新课改的深入推进下,初中英语的教学重点不再是为了中考服务,而是要从提升学生的素质层面出发,结合英语学科的核心素养,培养学生英语语言的应用能力.因此,对于初中英语教师
随着非洲经济的快速发展,非洲地区家电产品每年需求量以10%的速度增长,面对非洲快速增长的家电需求市场,中国家电企业纷纷将触角伸向非洲地区:或者通过与非洲当地企业合作,或
词汇是英语学习的基础.让学生掌握一定的词汇量,培养学生的单词识记技巧,是英语教学中首要面临的问题.然而在实际教学过程中,词汇教学存在着诸多问题:学生缺乏有效的单词识记
随着社会的进步,人们对中学的课程有了新的要求,这也推动了新课改的进一步发展.新课改的发展,使中学英语教学面临着前所未有的机遇,同时也面临着无数的挑战.所以,这就要求现
叶圣陶曾经说过:教科书就是一个例子.教师必须放弃传统的“教学教材”概念,建立“教材教学”教学理念,在教学设计中,必须立足于学生,认真诠释教材.在编写课程时,教师应集中学
随着教育制度改革的不断推进,对教师的要求也在潜移默化地提升.新课改要求教师在教学中以学生为主体,充分发挥学生在课堂教学中的作用,改善传统教学的模式.在初中英语课堂教
教材是课堂教学的基础,一切教学活动都以教材为载体,教材使用效果好坏直接决定着课程教学质量高低.小学英语课程标准明确指出,各地区学校要创造性地使用教材,适应实际教学和
时代在不断发展,教育改革也在不断深入,英语听说的教学方式和考查方式也在发生着变化.在现如今的“人机对话”的背景下,要想让学生更好地适应这种考查方式,初中英语教师应当