【摘 要】
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随着新课改的实施,如何构建小学语文生态课堂,是学校与教师共同关注的问题。新课改在全国各地展开实施后,传统的应试教育方法逐渐被取代,教育局更提倡学校采用新型的开放教学
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随着新课改的实施,如何构建小学语文生态课堂,是学校与教师共同关注的问题。新课改在全国各地展开实施后,传统的应试教育方法逐渐被取代,教育局更提倡学校采用新型的开放教学模式,以培养小学生的自主动手能力,提高学校整体的教学质量。但是,在新课改理念下小学语文课堂在取得较好教学成绩的同时,也出现了"生态失衡"的情况。本文主要对小学语文在课程改革中存在着的"生态失衡"问题进行分析,有效提出构建生态课堂的方法和策略。
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