【摘 要】
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对医院实行＂师徒带教＂的人才培养方式进行了阐述：一是严格选拔;二是制定规划,确立培养目标;三是实施有效地考证跟踪;四是成效。通过＂师徒带教＂这种方式,科室学生从导师的言传身教
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对医院实行＂师徒带教＂的人才培养方式进行了阐述：一是严格选拔;二是制定规划,确立培养目标;三是实施有效地考证跟踪;四是成效。通过＂师徒带教＂这种方式,科室学生从导师的言传身教、无私奉献中学到了很多宝贵的知识和高效技能,提高了自己的水平,而医院又得到了充实的人才储备,增强了发展后劲,提升了竞争能力,可谓相得益彰。
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