【摘 要】
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随着教育体制改革的不断深入,大多数专科学校由原来的行业主管学校转入中央与地方共管、以地方为主的管理模式,但仍有一批学校以行业管理为主.这些学校的共同特点是:行业烙印
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随着教育体制改革的不断深入,大多数专科学校由原来的行业主管学校转入中央与地方共管、以地方为主的管理模式,但仍有一批学校以行业管理为主.这些学校的共同特点是:行业烙印比较深,学科发展不平衡.特别是近年来从中专升格的大专学校,科研力量薄弱,缺乏拔尖的技术人才,相当一部分教师多年来一直从事教学工作,很少涉足科研活动,再加上一些学校科研活动还处于停滞或初级阶段,严重阻碍了学校的发展.对于这类学校,重视科技领导和组织管理,加强科研工作力度,调动教师参加科研活动的积极性,逐步提高教师的科研水平和创新能力则尤为重要.
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