面向系统创新能力培养的测试驱动“计算机网络”课程教学探索

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针对本科计算机网络课程教学中存在的内容抽象、缺乏计算机系统观和创新能力培养环节设计困难等问题,提出以测试驱动的视角,构建面向学生系统创新能力培养的课程教学体系,包括多层次课程体系设计、沉浸式教学内容建构、研究性教学过程和评价方法。新方法在浙江理工大学计算机大类专业的课程教学中进行了实践,取得了良好的教学效果。
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