“三位一体”语文阅读教学共同体及其构建策略

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在小学阶段,阅读教学是语文教学一个十分重要的组成部分,而在阅读教学中,又面临着诸多问题和不足之处需要改进.由此,语文教师在进行语文教学的过程中,要注重对主题阅读教学方法的改进和创新,对阅读教材的内容进行深化和拓展,从而通过主要阅读训练,提高学生的写作能力和水平,并且提升学生的阅读理解能力.近些年来,在语文阅读教学中,开始提倡“三位一体”这个理念,本文中,笔者就结合这个理念和实际的语文教学工作中存在的种种问题进行探究,希望能对相关的教育工作者有所帮助.
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