无为而教

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tourena
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《庄子与惠子游于濠梁之上》是先秦时期的文言作品,记述了两位先哲的一段极富韵味的对话,主要教学目标指向于文言文字词句篇的理解及论辩的旨趣。韦存和老师在2018年江苏省中学语文论坛活动中成功执教本文,其教学设计的要义在于崇尚自然,顺应学生认知规律,借助学生内在思维,让学生在实践中自然习得知识、收获能力、悟出情感。
其他文献
《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文名作,多年前就已入选初中语文教材,阿长的形象连同该文深入一代代学生的心中。正如现行部编教材该课"预习"版块中所说:"阿长怎么有这么
以西苕溪流域为研究对象,选择最有代表性的5种土地类型,模拟天然大暴雨,通过3次重复实验研究不同形态氮素随暴雨径流及径流沉积物的迁移过程,估算氮素在流域内不同土地利用/土地覆被条件下的损失率。研究结果表明,在相同的降雨条件下,氮素的流失速率和流失量随土地利用/土地覆被类型的不同表现出明显差异,地表径流水相总氮的流失量桑林最大,水田最小。水相不同形态的氮素流失量亦有所不同,悬浮颗粒态氮占地表径流水相总
摘要:高中数学习题是教师布置具有代表性的题目,学生通过做习题对本节课学的知识进行检验,也能让教师检验本节课的教学成果。因此,对习题的讲解就至关重要,教师通过讲解为学生查缺补漏,并教会学生解题思路和解题方法,提高教学效率。本文对高中数学习题的讲解模式的改进方法进行了简要分析,通过改进更好地让学生理解所学内容,提高学习成绩,完成教学目标。  关键词:高中数学 习题讲解模式 改进方法  在高中数学的教学
在语文教材中,许多文本中都包含着民俗文化的内容,在这些内容中往往承传与寄托着特殊的情感因素,发挥文本当中的民俗因素将会极大地促进学生对于文本内容的理解。
从语源学角度来解读刘禹锡的《陋室铭》,可知文中的陋室,实指偏僻的屋子。这一点从《陋室铭》的语境中能得到充分的证明。刘禹锡拿自己的陋室与"诸葛庐""子云亭"相类比,实际
通过钻孔资料和探地雷达(GPR)反射剖面,揭示了海南岛东部博螯地区晚更新世以来沙坝-泻湖体系沉积序列和内部反射结构,探地雷达(GPR)给出了有关沙体厚度,岩性特征,潜水面深度,海水侵入
老舍先生的散文具有强烈的生命意识,主要表现为对大自然生命的赞美和歌颂,对小动物生命的关注和喜爱,对母亲的热爱与怀念,以及对劳动人民的尊重与崇尚。
为适应课程改革,推进素质教育,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,发展学生发散性思维和激发学生创造性思考,英语课堂教学的提问设计在英语教学中具有重要的地位和作用。英语课堂教学中问答是英语课堂师生间最有效的双边活动,是教师在课堂教学中必不可少的教学手段。目前,英语课堂教学中的提问表面性提问多、深度问题少;习惯性提问多,启发性问题少。多年的英语教学使我深深体会到,英语课堂教学中提问的设计直接关系到
索非亚的丈夫开了一家作坊,生意刚刚走上正轨,二战就爆发了,战火殃(yang)及丹麦,哥本哈根转眼就要沦陷(lun xian)。索非亚收拾好东西.等着丈夫回来一起逃命,可直到晚上八点,还不见人影。