【摘 要】
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<正>以微视频教学为主要特征的"翻转课堂"实验在国内方兴未艾,备受关注。而笔者通过实践发现:把微视频引入习作指导,能给传统的习作教学带来全新的视界。因为影视与文学本是
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<正>以微视频教学为主要特征的"翻转课堂"实验在国内方兴未艾,备受关注。而笔者通过实践发现:把微视频引入习作指导,能给传统的习作教学带来全新的视界。因为影视与文学本是姊妹艺术,正如弗雷里赫所言:"电影同文学的相近在于电影通过情节反映相似世界的一切关系。"一、"微视频习作"的价值考量(一)激发言说欲望在现实中不难发现,孩子畏惧习作,但看起电影、电视却如痴如醉:或陶醉于缤纷的画面,或震撼于壮阔的场面,或痴迷于精彩的对白,或感动于主人公的情怀……看过之后,总是津津乐道。让微视频和习作教学美
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