【摘 要】
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仇定荣名师工作室现有成员15人，来自常州市各初中学校。工作室以中华传统文化“成语”为项目载体，创造性地提出“成语作文”的教学主张，以成语作文为实践对象。针对成语作文教学，工作室致力于概括基本特点，理清基本类型，梳理教学体例；同时，解剖成语作文教学的核心要素，探索基本策略，构建基本图式，从而不断提高学生的作文水平，并努力促進教师的专业发展。 “薪火相传，下笔成章。”工作室致力于研究成语作文教学，既
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仇定荣名师工作室现有成员15人，来自常州市各初中学校。工作室以中华传统文化“成语”为项目载体，创造性地提出“成语作文”的教学主张，以成语作文为实践对象。针对成语作文教学，工作室致力于概括基本特点，理清基本类型，梳理教学体例；同时，解剖成语作文教学的核心要素，探索基本策略，构建基本图式，从而不断提高学生的作文水平，并努力促進教师的专业发展。
“薪火相传，下笔成章。”工作室致力于研究成语作文教学，既是薪火相传，弘扬中华优秀传统文化的有力举措，又是推陈出新，孜孜以求地探索作文教学的创新途径。“承前启后，与时俱进。”在此理念指导下的成语作文教学，积极探索提高学生作文水平的教学方法，努力使他们成为“下笔成章”的作文高手。
——领衔人寄语
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