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在初中古诗词教学中采用多文本阅读方式,对于多文本阅读教学而言,重点是对文本的选择与组合,对于中心议题要有所关联,并且还要有发散性,从多角度多方面去描述,有效挖掘教材的价值,将教材内容进行相应的整合,提高学生的鉴赏能力,促进学生语文成绩的提高。
初中语文古诗文多文本阅读教学探讨
【摘 要】
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在初中古诗词教学中采用多文本阅读方式,对于多文本阅读教学而言,重点是对文本的选择与组合,对于中心议题要有所关联,并且还要有发散性,从多角度多方面去描述,有效挖掘教材的
【机 构】
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河南省平顶山市新华区第五十六中学
【出 处】
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精品
【发表日期】
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2020年5期
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