【摘 要】
：
生态课堂是一种由教师、学生和课堂教学环境所构成的特殊的课堂教学生态系统，在这种生态系统中，教师与学生之间、师生与教学环境之间的关系是整体的、和谐的、动态的、多样的、
论文部分内容阅读
生态课堂是一种由教师、学生和课堂教学环境所构成的特殊的课堂教学生态系统，在这种生态系统中，教师与学生之间、师生与教学环境之间的关系是整体的、和谐的、动态的、多样的、平衡的、可持续发展的课堂教学形态。生态课堂教学管理是将课堂看作一个生态系统，对其管理要素进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，和谐地处理教学生态系统与其环境、群落等之间的关系，从而构建一个充满生命力、创造力的生态系统。其根本目的是创设良好的学习环境和条件，促进学生有效学习，
其他文献
"自我意识"反映了作家的精神境界和可以达到的思想高度。高晓声创造的农民形象可分为"自我迷失"型传统农民和"自我觉醒"型新型农民两类形象,这两类农民形象折射出高晓声尴尬
中国的飞速发展吸引了来自世界各地的青年人前来学习、工作、生活。随着我国高等教育事业国际化水平的快速提升,中部省会城市也迎来了大批外国留学生。本文从地域文化切入,研
引种＂宁杞1号＂枸杞,在甘肃张掖甘州区九龙江林场进行栽培试验,通过栽植、田间管理、树体管理、病虫害防治、果实的采收等环节。结果显示,＂宁杞1号＂能适应甘州区自然条件和土壤条
先进性是党的生命,是党存在和发展的依据,是党执政兴国的基石。加强和改进高校竞的建设,核心也在于坚持党的先进性。当前,高校党建工作中还存在一些不容忽视的问题。我们要紧
从汉源花椒的名称由来、知名度、品质特征、栽培管理技术、产区气候环境和土壤条件等方面,分析了汉源花椒地理标志产品保护的关键要素。并从适宜种植区、气候等方面分析了汉
<正>对于刚入学不久的一年级学生来说,他们的生活经验少,识字不多,理解能力和语言表达能力有限,而"解决问题"又是第一次接触,因此,要想做到100%掌握,人人过关,难度非常大。针
拉斐尔·洛扎诺·赫默(Rafael Lozano-Hemmer,1967-)是墨西哥裔加拿大电子艺术家,康科迪亚大学理学学士,善于将建筑、科技、戏剧和行为艺术融于其创作之中,现生活、工作于蒙
板式输送机已成为自动化生产输送系统中应用十分广泛的重要设备。本文着重介绍了板式输送机的结构特点和设计原理，并对实践中存在的问题进行了分析与探讨。
李金发早期象征诗《有感》以一种独异的艺术方式感喟无常人生。其用语突兀、隐晦,分行不同寻常,在吸收法国象征诗派艺术手法的同时,又不自觉地保留了中国古典诗歌的含蓄蕴藉,