【摘 要】
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本文主要阐述了初中数学实验课的定义、数学实验课一般结构和对数学实验课教学的一些建议.文章以《多边形的外角和》的一节课的片段为例,强调数学实验课的引入要注重贴近学生
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本文主要阐述了初中数学实验课的定义、数学实验课一般结构和对数学实验课教学的一些建议.文章以《多边形的外角和》的一节课的片段为例,强调数学实验课的引入要注重贴近学生生活,激发学生的学习兴趣;实验课的动手操作环节应考虑时间的分配,保证课堂的高效;实验课应让学生多维度、多视角的探究,使学生对问题有比较全面的认知.
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