【摘 要】
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近年来我国学前教育事业取得重大发展,对学前教师教育提出了更高要求。为扩大学前教育师资数量和提升质量,职前培养成为关键性问题。目前,我国幼儿教师培养能力远不能满足现
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近年来我国学前教育事业取得重大发展,对学前教师教育提出了更高要求。为扩大学前教育师资数量和提升质量,职前培养成为关键性问题。目前,我国幼儿教师培养能力远不能满足现实需求,培养机构缺乏资质认证标准,培养机构系统与教师资格制度存在冲突,农村地区幼儿教师补充依旧十分困难。为破解当前幼儿教师培养困境,需要进一步优化幼儿教师职前培养体系,完善相关标准和制度,健全相关体制机制,提升整体培养能力。
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