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摘要:用规章制度来约束其言论,指导其行动;用正确的思想理论来教育其思想,用健康的活动来陶冶其情操。让各项制度上墙,召开以“尊师、爱班、修身、自律”为主题的班会,从而达到行为习惯的逐步养成,思想意识的点滴渗透,促使良好班风逐渐形成。班主任是班集体直接而具体的管理者、领导者,因此班主任要首先做好修身自律,使自己成为能够让学生学习的榜样。