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本文厘清了大单元与长作业的关系，阐述了大单元视角下地理长作业的设计流程、实施探索和实施反思，为新课标中提出的“学业要求”实施提供了有效实践路径。
大单元视角下的初中地理长作业设计与实施
【摘 要】
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本文厘清了大单元与长作业的关系，阐述了大单元视角下地理长作业的设计流程、实施探索和实施反思，为新课标中提出的“学业要求”实施提供了有效实践路径。
【机 构】
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现代教学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2023年17期
【基金项目】
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上海市杨浦区教育科学研究课题“中考背景下的初中地理跨学科课堂教学统整研究”（课题编号：KYPT-52）的阶段性研究成果；
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