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如今的社会发展的非常迅速，关于教学的标准越来越多，因此传统教学模式的弊端也越来越明显，这样一来对于我国的教育发展是很不利的，尤其是小学数学高年级的课堂讲授，缺乏老师与学生的互动，严重阻碍了小学数学教学质量与效率的提升。因此此文主要了分析小学数学高年级的互动教学的应用。
互动教学模式在小学数学高年级中的应用分析
【摘 要】
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如今的社会发展的非常迅速，关于教学的标准越来越多，因此传统教学模式的弊端也越来越明显，这样一来对于我国的教育发展是很不利的，尤其是小学数学高年级的课堂讲授，缺乏老师与学生
【机 构】
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成都师范学院附属实验学校 四川 成都 610000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年15期
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