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数学“童画”是符合儿童年龄特点的一种可视化学习方式,强调以感性表达理性,主张以学生的眼光看数学,以图示为桥梁学数学,注重无声与有声、静态与动态的相互转换,让数学学习简单化,让思维“看得见”.
数学“童画”——让学生的思维“看得见”
【摘 要】
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数学“童画”是符合儿童年龄特点的一种可视化学习方式,强调以感性表达理性,主张以学生的眼光看数学,以图示为桥梁学数学,注重无声与有声、静态与动态的相互转换,让数学学习
【机 构】
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江苏省苏州市,江苏省苏州市吴江区松陵一中
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年63期
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