【摘 要】
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随着社会经济的高速发展,交通运输的繁荣,公路建设的需求也在不断扩大。开展道路工程施工质量管理工作的规范化,是有效保证道路工程施工建设顺利进行的前提条件。现阶段,公路
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随着社会经济的高速发展,交通运输的繁荣,公路建设的需求也在不断扩大。开展道路工程施工质量管理工作的规范化,是有效保证道路工程施工建设顺利进行的前提条件。现阶段,公路工程质量管理在思想、技术、环境、经济等方面条件影响下,工程质量管理内涵越来越科学化。
With the rapid social and economic development, the prosperity of transportation and transportation, the demand for highway construction is also constantly expanding. Carrying out the standardization of road construction quality management is a prerequisite for effectively ensuring the smooth progress of road construction. At this stage, under the influence of the conditions of thought, technology, environment and economy, the quality of highway project management is more and more scientific.
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【中图分类号】G623.58【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 新一轮课程的改革给我们带来了全新的教学理念、全新的视角，它在为基础教育带来生机与活力时，也为课堂教学带来了挑战，引发课堂教学新思考：如何提升课堂教学效率？如何向40分钟要质量？如何打造高效课堂？ 如何打造高效课堂，在改善办学条件的同时，要构建新的教學理念，搭建高效学习平台，加强教师自身修养，关注
【摘 要】 Photoshop是一门操作性强、实用性强的课程，它对学生的专业技能水平要求很高，同时对学生的想象力、创造力，以及相应的美术基础也有较高的要求。而且这门课程是平面设计专业学生的专业基础课，在知识体系中占有重要作用。基于此，这门课程的教學现状如何，直接影响该专业学生就业后的发展。通过调查，我们发现Photoshop课堂教学中存在了一些问题，本文指出了教学中存在的问题，辅以实际案例，给出了
本研究构建了4套小型“下行—上行—上行”三级串联垂直流构造湿地系统，基质组成和系统布局完全相同，设置了4种试验处理：对照系统(无植物)×连续进水、对照系统×间隔进水、植物
【摘 要】 课堂是一种综合系统，主要由教师授课、学生学习及当时特定的环境组成的，教师、学生是课堂的两大主体，通过持续的交互影响完成一定的教学活动，达成教学的目标。所以说课堂管理的效果决定了课堂教学的质量。农村中学办学的条件、教师的整体素质等都与城市地区不同，所以更要增强农村课堂管理的针对性和实效性，提高教学和管理的质量。 【关键词】 农村初中；课堂；管理 【中图分类号】G633.31【文献标识
【摘 要】 小学数学课堂中，讨论教学法逐渐被广大教师采用。在课堂教学中使用讨论法能到起到非常好的教学效果，诸如营造良好的课堂教学氛围，启发学生思考，让他们学会发现问题并分析问题，提高解决问题的能力；还可以促进学生之间的情感交流，培养他们主动探究的能力。 【关键词】 数学教学；讨论法；组建小组；创造氛围 【中图分类号】G622.4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-
【中图分类号】G622.02【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 学生展示是课堂教学中的一个重要环节，该环节组织的好坏是课堂能否高效的关键。通过课堂展示，可以暴露学生解题的思想、思路、方法，检验学生自学、预习的效果，可以促进全员参与、共同学习和合作学习，体现了课堂学生学习的主体地位。 笔者所在的学校也在进行课堂教学改革，我也深入考察了一些其他学校的课堂，发现和
家蚕是鳞翅目(Lepidoptera)的模式代表昆虫，而鳞翅目昆虫是害虫的主要类群。长期以来，化学杀虫剂在减轻鳞翅目害虫危害以及提高作物产量方面起到了重要作用。但是，由于化学农药
按照陕西省物价局开展党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案要求,省价检分局、举报办组成两个调研组,分赴洋县、延长县物价、教育、电力、医疗、商贸等部门,结合价格监
【摘 要】 随着全球化时代的来临，贸易往来、资讯传递、文化交流，英语作为社会交际工具的重要性日显突出。传统的教学模式不能满足时代对学生交际能力的要求，互动教学可以有效地解决传统英语教学的瓶颈。 【关键词】 互动教学；教学相长；学习动机 【中图分类号】G633.412【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 引言：教学互动是指教学过程中因教学或学习的需要而产生的师
【摘 要】 但长期以来，中国传统的课堂教学重视教师的“教”，忽视学生的“学”，一般实行“满堂灌”、“填鸭式”的教学来完成教学目标，学生对上初中历史课不是那么感兴趣。 【关键词】 历史课堂；优化；教学 【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 一、认真地钻研教材吃透教材并熟练地驾驭教材 首先要宏观把握教材。备课时，把每节课都放在整个历