【摘 要】
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数学教育是教会学生掌握数学逻辑思维与数学知识的一门学科,并将其所学知识应用到生活实际中,运用数学思维解决生活实际问题,是数学学科核心素养的体现。创设数学教学情境,是
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数学教育是教会学生掌握数学逻辑思维与数学知识的一门学科,并将其所学知识应用到生活实际中,运用数学思维解决生活实际问题,是数学学科核心素养的体现。创设数学教学情境,是素质教育的要求,也是社会教育发展的趋势,能够帮助初中学生掌握数学学习能力,调动学生的数学学习动力。对此,文章从数学学科核心素养的内涵与价值角度为切入点,分析初中数学教学特点,并提出创设教学情境的一般策略。
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