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对外汉字教学的偏差,表现在学习的字数不够,离常用3000字还有一段距离。提出应加强汉字教学,达到每周70字的目标。汉字教学可采用中国古代识字的传统,在初级阶段集中识字。提出教材编订的6条原则、论述了音——义与形——义之间教学的关系、化解声调和字形两大难点,最后提出一套行之有效的汉字测试法。
对外汉语教学中汉字教学的新尝试
【摘 要】
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对外汉字教学的偏差,表现在学习的字数不够,离常用3000字还有一段距离。提出应加强汉字教学,达到每周70字的目标。汉字教学可采用中国古代识字的传统,在初级阶段集中识字。提
【出 处】
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彭城职业大学学报
【发表日期】
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1998年04期
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