【摘 要】
：
随着新课程在我区的实施，我们欣喜地看到，实验教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸现，素质教育的真正落实正在成为可能。我们充分认识到：新课程的实
论文部分内容阅读
随着新课程在我区的实施，我们欣喜地看到，实验教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸现，素质教育的真正落实正在成为可能。我们充分认识到：新课程的实施对于我们的教育教学是一次新的机遇，一次新的挑战。然而，新课程的实施对我区的教育管?
With the implementation of the new curriculum in our district, we are delighted to see that the concept of experimental teachers is gradually updated, the role of teachers is quietly changing, and the dominant position of students is slowly emerging. The real implementation of quality education is becoming possible. We fully realize that the implementation of the new curriculum is a new opportunity and a new challenge for our education and teaching. However, the implementation of the new curriculum for my area of education management?
其他文献
上大学的时候，在儿童文学课上，听到了《白比姆黑耳朵》的故事。老师说，这个故事后来拍成了电影。在苏联，在莫斯科，有一个难得的好几年持续着的情景：人们走进电影院，看完了《白比姆黑
在社会历史发展的进程中,人们的文化取向愈益具有至关重要的意义。领袖人物(在近代则往往组成为群体)以及政党,特别是执政党和政府采取的文化取向,更是如此。在根本意义上,文
锦州市古塔区保二小学始建于1947年,是辽宁省模范学校、锦州市窗口学校。学校现有43个教学班,学生2700人,教职工128人。近年来,学校牢固树立现代教育理论的办学思想,致力研究
教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生“
我国新一轮课程改革，将小学自然课改为科学课。小学科学课程以培养科学素养为宗旨，科学素养无法像知识那样直接“教”给学生，是在动手、动脑“做科学”的过程中逐渐形成的。《新
上海市世界外国语小学坐落在上海市漕河泾新兴技术开发区,是一所隶属徐汇区教育局、实行董事会领导下的校长负责制的新型学校。学校拥有一支素质高、事业心强、教学水平高的
内涵发展与特色办学不是两个孤立的概念,特色办学是学校内涵发展的必由之路,而内涵发展又引领着学校向特色办学方向发展;内涵发展凸显了学校办学特色,而特色办学不断深化学校
我说的是人民英雄纪念碑。 20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。当时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。 它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细细地看。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。 忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前有
大考来临,困扰考生的最大的问题就是答题中如何避免“会而不对,对而不全”的现象发生.考生在考试当中出现考虑不周,或推理不严,或书写不准,或丢三落四,或讨论不够完备,或是以
当今时代,信息技术发展突飞猛进,成为人类生活中不可缺少的重要组成部分。充分利用信息技术,对青少年开展德育工作,具有传统德育不可企及的优势,利用网络的平等性、开放性、