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随着无线通信应用领域的开拓和发展，对“高频电子线路”课程的教学提出了更高要求。为了提高“高频电子线路”课程的教学质量，培养学生的工程应用能力，根据笔者的教学和科研经验以及我校的实际情况，对该课程进行了一系列的研究和改革，包括采用“课程＋课题＋实验＋成果＋报告”的课程综合考核方式、改革教学方法和教学手段以及提高学生工程设计和实际动手能力等方面，获得了良好的效果。