参与式教学法在中职机械基础课上的实施路径

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中职阶段机械基础课的教学设计方法直接影响学生综合素养培养情况,为了提高学生的综合应用能力,教师可以优化教学形式。本文从课堂形式单一、学生参与感不强,两个角度对中职机械基础课教学现状进行了分析。并从提高教学整体性、调整课堂教学形式、开展实践活动,三个方面对参与式教学法在中职机械基础课的实施策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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