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为了进一步规范学生的体育课堂行为,提高体育课堂管理效率,本文分别从学生、教师、学校三个层次加以分析、探讨,转变学生对体育的兴趣和爱好,保证正常的教学秩序,提高教育教学质量。
浅谈中职体育课堂教学的组织管理
【摘 要】
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为了进一步规范学生的体育课堂行为,提高体育课堂管理效率,本文分别从学生、教师、学校三个层次加以分析、探讨,转变学生对体育的兴趣和爱好,保证正常的教学秩序,提高教育教
【机 构】
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江苏连云港中等专业学校
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年10期
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