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新课改背景下的小学数学教学模式发生了根本转变,“生本理念”视角下的“对话式教学”成为新时期备受关注的教学理念和课堂模式.所谓“对话式教学”,就是突出学生主体地位,激发学生学习的积极性、主动性.文章主要结合教学实践,对小学数学“对话式教学”应用的方法和策略进行探讨,以期一线教师共同交流课堂模式的优化、教学效率提升的途径和方略.