【摘 要】
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著名的教育学家叶圣陶先生曾把课堂教学比做哄小孩子吃饭,不管父母把饭食夸得多美味、多可口、多有营养,如果孩子不把饭食吃下去,这孩子还是胖不起来.这个比喻既生动形象,又
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著名的教育学家叶圣陶先生曾把课堂教学比做哄小孩子吃饭,不管父母把饭食夸得多美味、多可口、多有营养,如果孩子不把饭食吃下去,这孩子还是胖不起来.这个比喻既生动形象,又通俗易懂地告诉我们,课堂教学说到底还是学生的自主学习活动,教师必须“充分发挥学生的主动性”,否则不管老师把知识讲解得如何系统,如何详细,且再三强调知识如何重要,如果不让学生自己去感悟,去思考、去讨论、去交流、去训练,那结果只能是不尽人意,白费唇舌,学生不生厌才怪.可见,要做到“教会学生学习”,必须让学生自己“咀嚼”,进而“品味”和“消化”.
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