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“抛锚式”教学是让学生在一个完整、真实的事件或问题背景中产生学习的需要，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出目标并达成目标的全过程。在通用技术课堂上开展技术分享演讲活动，并以此为教学设计的“锚”，完成“抛锚式”教学模式的实施过程，给课堂教学注入新鲜的活力。
初探通用技术“抛锚式”课堂教学模式
【摘 要】
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“抛锚式”教学是让学生在一个完整、真实的事件或问题背景中产生学习的需要，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出目标并达成目标的全过程。在通用技术课堂
【机 构】
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浙江省杭州市第二中学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2011年4期
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