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【摘要】“大学生创新创业训练计划”是我国教育部门面向大学生立项的重要项目，同时也属于高等院校教学质量与教育改革工程中的重要组成部分。大学生创业训练项目的实施是为了进一步推动高等院校人才培养理念的转变，促进当代大学生创新创业能力的提升，为社会主义现代化建设培养更多的人才。本文主要探讨了大学生创业训练项目的开展与实践。
【关键词】大学生；创业训练项目；实践
【作者简介】马晓娟，杜谦，张凯东，关丽，新疆农业大学外国语学院英语162班。
【基金项目】本文系2017年新疆农业大学自治区级大学生创新创业训练项目“锦馕妙计” （项目编号201710758189）的研究成果。
大学生在参与创业训练项目时，不但能够与本专业知识相联系，学习更多新技能，同时还能够培养他们发现问题、面对问题、解决问题的能力，更关键的在于促进了其综合素质的提升，为大学生未来的就业积累了丰富经验，所以我们应当让大学生积极主动参与创业训练项目。
一、创业训练项目发挥的积极作用
1.培养大学生创业意识和能力。大学生创业训练项目属于一个系统化的过程，主要包含了选题、设计、竞赛以及成果展示等流程。大学生在参与整个训练项目的过程中也应当经历所有的过程，而在创业训练项目实践中，他们常常会碰到一些问题和挫折，也能够运用自己的能力去解决问题。创业训练项目是把知识应用到实践中来，转变传统那种课内学习模式，有效促进大学生创业意识与能力的提升。
2.提升大学生团队协作意识。创业训练项目的顺利完成需要一个创业团队的共同配合和努力。团队负责人属于整个项目的核心，应当敢于担当，在做出重要决策时必须当机立断，带领整个团队共同发展，而其他团员相互之间也应当积极配合，按照自己的分工做好相关工作，创业项目的顺利实施要求每一名成员的努力，最终的成果也是对每一名成员的奖励，因此在参与项目的过程中，大学生的团队协作意识能够得以有效提升。
3.完善人才培养模式。创业训练项目可以说是对传统课堂教学模式的延伸与拓展，也是大学生成长与学习过程中的“第二课堂”。在过去的教学模式下，学生仅仅被动接受知识，自身能力得不到发展，而创业训练项目的实施有效解决了这一问题，可以促进其自主探究意识的提升，让学生真正成为学习的主人，进一步完善了高校人才培养模式。
二、大学生创业训练项目的开展与实践
1.制定清晰明确的课程计划。对于创新训练项目实践中出现的和预期计划偏差的现象，应当提前制定好全面详细的教育方案，把创业实践活动和课堂教学充分联系起来，确保创业实践活动真正成为课堂教学的延伸与拓展。
2.加强创业训练项目团队建设。唯有建立一支优秀的团队才可以确保创业训练项目的有序开展并达到预期目标。创业训练项目的參与者可划分为各个年级，按照年级差异安排不同教师予以指导。
3.关注学生的心理素质建设。很多大学生在进入社会之前都会对自己的未来充满了向往与期待，而很多学生过去都是成长在温室内的花朵，并未体验过社会的洗礼，在面对挫折时很容易出现自我否定的情绪。我们要让学生意识到，创业并非一定是一帆风顺的，大学生在参与创业训练项目时必须做好充分的心理准备，在让他们参与创业实践活动之前，教师需要引导学生树立正确的思想认识，保持良好正确的心态，能够从失败中总结经验教训。
4.对课程设计进行系统安排。创业课程设计的合理性在很大程度上关系到创业教育的实际效果，所以必须要提前制定出科学的教学计划和课程安排。教学计划必须结合学生的实际情况，按照大学生创业训练项目的教育目标，培养和提升其创业能力，提高大学生的就业竞争力，任何教学计划的制定都必须要严格按照这一目标来进行。
5.创业训练项目实践。
团队名称：小饼队
项目名称：锦馕妙计
所属行业：食品
团队负责人：马晓娟
推荐学校：新疆农业大学
新疆食品闻名全国，新疆的特色食品、干果、水果市场竞争力强。通过前期的调研，我们了解到很多内地生源学生对于新疆的特色食品—馕，比较感兴趣，而且他们在内地学习的同学、在内地生活的亲朋好友，对于这一特色食品充满好奇，表达出想要购买和品尝的意愿。该项目团队是由外国语学院英语162班的四名同学组成的。营销渠道是通过微信群卖馕给内地的同学，同时免费配送本校区的同学。大部分在内地上学，工作的新疆人想念新疆的美食，我们通过微信好友邀请入群，联系自己的朋友和同学。这个项目的风险较小。我们利用小本生意投资少、灵活性强的特点，先向微信好友销售，慢慢宣传，逐步扩大。同时，我们可以在各大节日时，搞促销活动及新老顾客的优惠活动。
该项目未来三年内财务预算：产品成本控制在2.5-3元之间。售价3.5-4元，各种馕价格不等。运费每公斤10元左右。
三、结语
总之，大学生创业训练项目的推进实施，体现了我国教育部对于高素质、综合型人才培养的重视，符合现阶段建立创新型国家的历史要求。教育部明确提出，国内各大高校必须将创业教育纳入到人才培养体系中来，融入到人才培养的全过程中来。
参考文献：
[1]龚娟.大学生创业训练项目运作管理[J].中外企业家，2017（05）：175.
【关键词】大学生；创业训练项目；实践
【作者简介】马晓娟，杜谦，张凯东，关丽，新疆农业大学外国语学院英语162班。
【基金项目】本文系2017年新疆农业大学自治区级大学生创新创业训练项目“锦馕妙计” （项目编号201710758189）的研究成果。
大学生在参与创业训练项目时，不但能够与本专业知识相联系，学习更多新技能，同时还能够培养他们发现问题、面对问题、解决问题的能力，更关键的在于促进了其综合素质的提升，为大学生未来的就业积累了丰富经验，所以我们应当让大学生积极主动参与创业训练项目。
一、创业训练项目发挥的积极作用
1.培养大学生创业意识和能力。大学生创业训练项目属于一个系统化的过程，主要包含了选题、设计、竞赛以及成果展示等流程。大学生在参与整个训练项目的过程中也应当经历所有的过程，而在创业训练项目实践中，他们常常会碰到一些问题和挫折，也能够运用自己的能力去解决问题。创业训练项目是把知识应用到实践中来，转变传统那种课内学习模式，有效促进大学生创业意识与能力的提升。
2.提升大学生团队协作意识。创业训练项目的顺利完成需要一个创业团队的共同配合和努力。团队负责人属于整个项目的核心，应当敢于担当，在做出重要决策时必须当机立断，带领整个团队共同发展，而其他团员相互之间也应当积极配合，按照自己的分工做好相关工作，创业项目的顺利实施要求每一名成员的努力，最终的成果也是对每一名成员的奖励，因此在参与项目的过程中，大学生的团队协作意识能够得以有效提升。
3.完善人才培养模式。创业训练项目可以说是对传统课堂教学模式的延伸与拓展，也是大学生成长与学习过程中的“第二课堂”。在过去的教学模式下，学生仅仅被动接受知识，自身能力得不到发展，而创业训练项目的实施有效解决了这一问题，可以促进其自主探究意识的提升，让学生真正成为学习的主人，进一步完善了高校人才培养模式。
二、大学生创业训练项目的开展与实践
1.制定清晰明确的课程计划。对于创新训练项目实践中出现的和预期计划偏差的现象，应当提前制定好全面详细的教育方案，把创业实践活动和课堂教学充分联系起来，确保创业实践活动真正成为课堂教学的延伸与拓展。
2.加强创业训练项目团队建设。唯有建立一支优秀的团队才可以确保创业训练项目的有序开展并达到预期目标。创业训练项目的參与者可划分为各个年级，按照年级差异安排不同教师予以指导。
3.关注学生的心理素质建设。很多大学生在进入社会之前都会对自己的未来充满了向往与期待，而很多学生过去都是成长在温室内的花朵，并未体验过社会的洗礼，在面对挫折时很容易出现自我否定的情绪。我们要让学生意识到，创业并非一定是一帆风顺的，大学生在参与创业训练项目时必须做好充分的心理准备，在让他们参与创业实践活动之前，教师需要引导学生树立正确的思想认识，保持良好正确的心态，能够从失败中总结经验教训。
4.对课程设计进行系统安排。创业课程设计的合理性在很大程度上关系到创业教育的实际效果，所以必须要提前制定出科学的教学计划和课程安排。教学计划必须结合学生的实际情况，按照大学生创业训练项目的教育目标，培养和提升其创业能力，提高大学生的就业竞争力，任何教学计划的制定都必须要严格按照这一目标来进行。
5.创业训练项目实践。
团队名称：小饼队
项目名称：锦馕妙计
所属行业：食品
团队负责人：马晓娟
推荐学校：新疆农业大学
新疆食品闻名全国，新疆的特色食品、干果、水果市场竞争力强。通过前期的调研，我们了解到很多内地生源学生对于新疆的特色食品—馕，比较感兴趣，而且他们在内地学习的同学、在内地生活的亲朋好友，对于这一特色食品充满好奇，表达出想要购买和品尝的意愿。该项目团队是由外国语学院英语162班的四名同学组成的。营销渠道是通过微信群卖馕给内地的同学，同时免费配送本校区的同学。大部分在内地上学，工作的新疆人想念新疆的美食，我们通过微信好友邀请入群，联系自己的朋友和同学。这个项目的风险较小。我们利用小本生意投资少、灵活性强的特点，先向微信好友销售，慢慢宣传，逐步扩大。同时，我们可以在各大节日时，搞促销活动及新老顾客的优惠活动。
该项目未来三年内财务预算：产品成本控制在2.5-3元之间。售价3.5-4元，各种馕价格不等。运费每公斤10元左右。
三、结语
总之，大学生创业训练项目的推进实施，体现了我国教育部对于高素质、综合型人才培养的重视，符合现阶段建立创新型国家的历史要求。教育部明确提出，国内各大高校必须将创业教育纳入到人才培养体系中来，融入到人才培养的全过程中来。
参考文献：
[1]龚娟.大学生创业训练项目运作管理[J].中外企业家，2017（05）：175.