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本文通过对甘肃省张掖市五县区选送的13节小学数学优质课参评课的课堂观察、教案、说课稿和课件的内容进行分析研究,发现我国基础教育数学课程改革的理念和三维目标,在西部地区小学数学课堂教学中得到了很好的贯彻。教师的教学方式和学生的学习方式已经发生了深刻的变革,教师课堂中的主导作用和学生学习的主体地位都得到了体现。