【摘 要】
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如果小学体育课的教学内容过于单调和乏味,这势必会影响小学阶段学生上课的兴致和学习注意力,也会降低小学阶段体育课的教学效果。因此小学体育教师要从自己的教学思维和教学
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如果小学体育课的教学内容过于单调和乏味,这势必会影响小学阶段学生上课的兴致和学习注意力,也会降低小学阶段体育课的教学效果。因此小学体育教师要从自己的教学思维和教学理念上进行改变和提高,尤其是对小学体育课缺乏趣味性的问题上要重点改变和突破。小学阶段的体育教师要结合具体教学经验和学生的特点有针对性的进行课堂教学内容的扩充,以此来提高课堂的教学的新颖有趣性。
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