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小学高年级的应用题具有一定难度.因为应用题本身枯燥无味,且解题思路模式化,学生实际应用能力不理想.长久以来学生会对数学应用题产生恐惧感,导致抗拒学习数学的心态出现,严重影响了教学质量.怎样提升应用题的趣味性和实用性是非常值得探讨的问题.
小学高年级数学应用题教学有效途径
【摘 要】
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小学高年级的应用题具有一定难度.因为应用题本身枯燥无味,且解题思路模式化,学生实际应用能力不理想.长久以来学生会对数学应用题产生恐惧感,导致抗拒学习数学的心态出现,严
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县波罗诺中心校,河北 承德,068351
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年29期
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